:: Keciciran di kelas prasekolah kerana kem pembalakan...?

Anak-anak tercicir prasekolah kerana ikut ibu bapa ke kem pembalakan

Posted on July 29, 2011, Friday

KUCHING: Mungkin disebabkan isteri (ibu) mengikut suami (yang bekerja) ke kem pembalakan, telah menjadikan ia satu faktor anak-anak di kawasan pedalaman seperti Sebauh, Belaga dan Lubok Antu tidak mengikuti pendidikan prasekolah meskipun kemudahan tersebut sudah tersedia di rumah-rumah panjang.

Perkara itu didedahkan oleh Menteri di Pejabat Ketua Menteri, Datin Fatimah Abdullah ekoran analisis data status murid tahun satu bagi tahun 2011 yang tidak pernah mengikuti pendidikan prasekolah yang merekodkan peratusan tertinggi di kawasan berkenaan jika dibandingkan dengan bahagian lain negeri ini.

“Sebelum kerajaan mendirikan prasekolah di rumah-rumah panjang ini, ia telah dipersetujui dan disokong oleh penduduk bahawa akan menghantar anak masing-masing tetapi apabila siap, perkara ini berubah.

“Tetapi, kita tidak boleh menghalang…ini dilema, sebab ada yang mengatakan kalau menjaga anak di rumah panjang, siapa pula yang menjaga suami di kem pembalakan,” katanya kepada pemberita semalam.

Beliau berkata demikian dalam sidang media di pejabatnya di Wisma Bapa Malaysia, Petra Jaya Dekat sini selepas mempengerusi mesyuarat Majlis Pendidikan Awal Kanak-Kanak Sarawak (MPAKS).

Analisis data status murid tahun satu bagi tahun 2010 yang tidak pernah mengikuti pendidikan prasekolah merekodkan Sebauh mencatatkan sebanyak 21.69 peratus dan Baram sebanyak 25.66 peratus, manakala tahun 2011 ialah Lubok Antu sebanyak 23.54 peratus, Sebauh sebanyak 27.59 peratus dan masih merupakan peratusan tertinggi.

Analisis data status murid tahun satu yang pernah mengikuti prasekolah pada tahun 2010 bagi Sebauh ialah 78.31 peratus, Baram sebanyak 74.34 peratus, manakala tahun 2011 bagi Lubok Antu ialah 76.46 peratus, Sebauh sebanyak 72.41 peratus, iaitu kadar peratusan terendah.

Statistik tahun 2011 bagi jumlah pendaftaran tahun satu di Sarawak merekodkan seramai 42,138 orang dengan seramai 40, 083 (95.12 peratus) adalah kanak-kanak yang pernah mengikuti prasekolah dan 2,055 (4.88 peratus) adalah yang tidak pernah mengikuti prasekolah.

http://www.theborneopost.com/2011/07/29/anak-anak-tercicir-prasekolah-kerana-ikut-ibu-bapa-ke-kem-pembalakan/

:: KEMAS...2,500 kelas baru prasekolah ?

Home - News - Local - Kemas will set up 2,500 new preschools — Deputy D-G

Kemas will set up 2,500 new preschools — Deputy D-G

Posted on October 11, 2010, Monday

SIBU: Kemas will set up 2,500 new preschool classes nationwide beginning this year till 2012.

THANK YOU: Mohamad Asfia (left) receives a token of appreciation from Hassan.

This would especially benefit rural folk to ensure their children have access to quality early childhood education before reaching Primary One.

Its deputy director-general Hassan Mohd Amin, who revealed this yesterday, said a strong foundation in early childhood education would better prepare children for Primary One.

“During the three-year period, beginning this year till 2012, Kemas will open up 2,500 new preschool classes in the country.

“Among others, this is also to give opportunities to folk in these areas, especially diploma holders, to fill up the teaching vacancies later.

“In other words, the move will provide job opportunities to 2,500 diploma holders nationwide to be engaged as ‘pemaju masyarakat’ (teachers),” he said in his speech at the closing of the state-level ‘Festival Kesenian Islam Kemas’ at a hotel here.

State Legislative Assembly Speaker Dato Sri Mohamad Asfia Awang Nassar, who represented Second Minister of Planning and Resource Management Datuk Amar Awang Tengah Ali Hassan officiated at the closing ceremony.

Hassan said increasing the number of preschool classes was in line with the objective of National Key Result Areas (NKRA) to elevate the living standard of the people.

Kemas, he said, should take a moderate approach when disseminating government’s policies and information to the people.

On another note, he gave the thumbs-up to Kemas for rolling out the programme which would help youths, particularly those in rural areas, fill up their time positively.

He also reminded the people to keep an eye on western entertainment as it could bring about negative influences among the youths.

“Hopefully, this programme would help attract youths to be involved in a correct form of entertainment and shy away from unhealthy influences,” he said.

He also said the national-level of the annual programme would be held next year in conjunction with Kemas’ 50th anniversary.

Mohamad Asfia, who also spoke at the function, said acquiring knowledge is most important to help the country move forward, stressing that the type of education that brings out the potential of a person is the best.

Meanwhile, Muhd Seburizal Said from Zone Seven (Limbang/Lawas) was adjudged winner in the male category of ‘Pidato’ competition while Zubadah Kassim was the winner in the female category.

Other competitions included ‘Tilawah’, ‘Berzanji Marhaban’ and ‘Nasyid’. Among those present was Kemas state director Abang Rabaee Abang Muhi.

:: Standard Profesionalisme Guru - 2011

Standard profesionalisme guru tahun depan

July 23, 2010, Friday

Merangkumi pemilihan calon, latihan praperkhidmatan, penempatan, induksi dan CPD

KUALA LUMPUR: Ke­menterian Pelajaran akan memperkenalkan Standard Profesionalisme Guru ber­mula tahun depan dalam usaha kerajaan meman­tapkan sistem pendidikan dan melengkapkan tenaga perguruan ke arah menjay­akan Model Baru Ekonomi (MBE).

Timbalan Menteri berk­enaan Datuk Dr Wee Ka Siong berkata standard itu merangkumi aspek pemi­lihan calon guru, latihan praperkhidmatan, penempa­tan guru, induksi profesion­alisme dan pembangunan profesionalisme berterusan (CPD).

“Selain itu kurikulum latihan perguruan sedia juga dimantapkan dengan menerapkan aspek inovasi, kreativiti, keusahawanan, daya tahan dan berdaya saing,” katanya menjawab soalan Senator Datuk Akbar Ali di Dewan Negara, di sini semalam.

Selaras dengan itu ke­menterian menghasilkan ‘Buku Panduan Krea­tiviti: Pembangunan dan Amalan dalam Pengajaran dan Pembelajaran’ dengan memasukkan aktiviti yang menekankan proses kreativi­ti dan inovasi bagi setiap mata pelajaran dalam kurikulum sekolah, kata Wee.

Beliau berkata, kemente­rian juga telah memperk­enalkan program Bina In­san Guru (BIG), iaitu satu program wajib yang perlu diikuti oleh semua pelatih guru di Institut Pendidikan Guru (IPG).

“Kita telah terbitkan satu buku panduan dan seka­rang yang penting ialah ejen pelaksananya adalah sangat penting.

“Sebab itulah kita wu­judkan program BIG, yang dilakukan dalam enam se­mester secara konsisten.

“Saya yakin latihan se­lama lima setengah tahun itu akan dapat membentuk personaliti guru yang baik,” katanya.

Sementara itu, menja­wab soalan Senator Mustafa Kamal Mohd Yusof mengenai jurang perbezaan antara se­kolah luar bandar dan bandar, Wee berkata pihaknya telah menyelaraskan fungsi ba­hagian-bahagian di kemente­rian, jabatan pelajaran negeri dan pejabat pelajaran daerah mengikut bidang tugas yang ditetapkan.

Katanya, sehingga Disem­ber lepas sebanyak 10,281 projek pembangunan pen­didikan di luar bandar telah siap dilaksanakan, manakala daripada segi peruntukan pula sebanyak RM7.319 bilion atau 53 peratus telah dibelanjakan daripada siling sebanyak RM13,723 bilion bagi projek luar bandar.

Wee berkata kementerian juga telah memperluaskan penyediaan kelas prasekolah khususnya di luar bandar dan untuk Orang Asli serta Penan bagi membina kesedi­aan pembelajaran awal pada kalangan kanak-kanak lima tahun ke atas.

Sebanyak 1,982 kelas prase­kolah di luar bandar dengan jumlah kapasiti 49,550 orang murid telah disediakan, ka­tanya.

Selain itu, kementerian juga melaksanakan kuriku­lum Orang Asli dan Penan di enam buah sekolah perintis dan ianya didapati men­unjukkan pencapaian yang memberangsangkan.